Contam mais para uns do que outros: a ideia sobre exames para alunos sem aulas

 Não tiveram professor durante parte do ano letivo mas o peso do exame na nota final é o mesmo. É uma questão de “justiça social”.

O Governo continua sem divulgar a escala de um problema visível na educação em Portugal: o número de alunos sem aulas.

Desde janeiro é obrigatório registar sumários de todas as aulas para monitorizar em tempo real o número de alunos sem professor. Mas ainda não foram divulgados números oficiais.

De acordo com a Federação Nacional dos Professores (FENPROF), em janeiro havia quase 160 mil alunos sem, pelo menos, um professor.

Esse problema prolonga-se por meses em diversas escolas, em muitas turmas, em milhares de alunos – que, quando vão a exame (9.º, 11.º e 12.º anos), veem o exame ter o peso que tem para os outros alunos que têm professores em todas as disciplinas ao longo do ano letivo. Ler mais