Quase 100 mil alunos com necessidades específicas nas escolas: número sobe 29% em dez anos

 

Dados da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência mostram a dimensão crescente da educação inclusiva em Portugal

O número de alunos com necessidades educativas específicas aumentou 29% numa década nas escolas públicas portuguesas, passando de 76.364 no ano letivo de 2014/15 para 98.200 em 2024/25. São mais 21.836 crianças e jovens identificados com necessidades de apoio à aprendizagem e à inclusão, num período em que o número total de alunos matriculados nas escolas públicas diminuiu.

Os dados, avançados pelo ‘Público’ com base na Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, mostram a dimensão crescente da educação inclusiva em Portugal. O aumento surge depois da entrada em vigor do regime jurídico da educação inclusiva, aprovado em 2018, e num contexto de maior atenção ao diagnóstico e acompanhamento destes alunos. Ler mais