Mais de 20% das turmas violam as leis sobre educação inclusiva

 

A falta de professores de educação inclusiva leva a que “23% das turmas sejam ilegais”, por terem crianças a mais, segundo um inquérito da Fenprof, que encontrou docentes responsáveis por “20 a 30 alunos”.

 A Fenprof voltou a realizar, no início deste ano letivo, um levantamento junto das escolas para perceber como estava a ser implementado o diploma de 2018 sobre educação inclusiva e como estão a ser acompanhados os alunos que precisam de apoio, concluindo que “são necessários mais recursos”.

O inquérito hoje divulgado mostra que “faltam docentes de educação especial, faltam técnicos especializados, faltam assistentes operacionais e espaços físicos para apoiar condignamente estes alunos e faltam materiais específicos”, resumiu Ana Simões, na conferência de imprensa para apresentar os resultados das respostas de 132 agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas. Ler mais