Alunos portugueses de contextos socioeconómicos menos favorecidos têm melhor desempenho do que outros países da OCDE

 

Os alunos de contextos socioeconómicos menos favorecidos têm melhor desempenho em Portugal do que alunos de contextos semelhantes noutros países da OCDE. No entanto, tal como noutros países, existe um fosso no desempenho entre os estudantes de contextos mais favorecidos e os de contextos menos favorecidos.

 As conclusões são do estudo da Nova School of Business and Economics (Nova SBE) “Tendências no desempenho dos estudantes em Portugal: o que nos dizem os dados?”, da autoria de Luís Catela Nunes, professor da Nova SBE e membro do Conselho Consultivo do Edulog, e de Pedro Freitas e Ricardo Colaço, investigadores nesta universidade, apresentado pelo Edulog, o think tank para a Educação da Fundação Belmiro de Azevedo, no âmbito da sua Conferência Internacional. Ler mais